和解 (第2/3页)

”“崖岸”之类的词汇，才会成为她JiNg神世界的高频词。

    纪希是有控制yu的，或者说，她信仰“秩序”，理论是“秩序”的工具，解构是为了定义。

    纪姚，偏偏喜欢打破秩序，无论是显X的束缚，还是隐X的束缚，都是她难以忍受的。

    纪姚从小就具有惊人的观察力，敏感到近乎敏锐。她本可以容忍“开明家长”模式中的隐形控制，那些“应该”“为你好”，然而她却因为一时“失控”，毁了一切，一种青春期少nV的恶意。接受束缚，扮演社会期待的角sE，则是对她打破秩序的惩罚。她主动戴枷，也终于习惯了戴枷。

    她实际上也是在为纪希扮演社会期待的“完美的nV儿”，一个世俗意义上的“成功学模板”。

    她从未真正解脱。

    论文事件，纪希被迫直面“乖nV儿”的恶意，她第一次“看见”了她，恐惧她，厌恶她，害怕……她。

    她怀疑自己做错了什么，反复复盘，无数个“为什么”纠结成一个Si疙瘩。她拒绝承认，然而不得不承认，她们的关系走入了一个Si胡同。

    之后，作为学生家长，纪希不得不去参加纪姚的家长会——

    纪姚的班主任还在台上称赞纪姚的“完美”，纪希却在心中冷笑着叹息，那个所谓的“完美学生”纪姚，在几周之前毁了她的母亲。

    后续纪姚的自我惩罚，却让纪希心软了，伤口总会结疤，疼痛总会被遗忘，纪姚本质是个孩子，小孩闯祸，承担后果的不应该是大人么？

    纪希还是习惯Ai她，而不是恨。

    何况，继续“控制”纪姚