29.躁动 (第1/3页)

    运动会是高三学生为数不多的放松项目了，结束了这项活动之后，又进入了紧张的备考阶段。

    老师在课上反复提起了一模有多么重要，大多的话术都是高考的成绩和一模差不了多少。

    分发下来的卷子越来越多，cH0U屉里的空档越来越窄，心里的弦崩的越来越紧。

    压抑着的环境下容易从旁侧生躁动的花朵，班里有几个学生谈恋Ai了。

    林以墨作为班主任，平时对这些他们带手机逃课的行为一直是睁一只眼闭一只眼，但在这件事上的态度却是犹为坚决的否定。

    他找有苗头的同学谈话了一遍又一遍，其中包含江岸。

    某个课间，江岸“刑满释放”从办公室逃出来，坐在林应礼面前的座位上拨开他刷着题的笔，抱怨道：“又找我了。”

    “我以为你已经习惯了。”林应礼任由他把笔拿走，从桌肚里拿了只红笔出来在一道题的题号上打了个圈，随后放在书包里收了起来，身子靠在椅背上懒散地听江岸吐苦水。

    “我说，你最近的学习劲头犹为强烈。”

    “快要一模了，你也应该强烈一下。”

    “我可学不来，平时那英语就够我学的了，我可做不来数学题。”江岸家里早早地规划好要让他出国。

    他转而就挤眉弄眼着：“倒是你，老林是不是偷偷给你开小灶，让你把错题带回家好给你讲题？”

    林应礼看了他一眼，哼笑了一声没回答。

    是有人给他开小灶，不过不是林以墨。